六年级英语学科总结

久久的天 | 2016-06-17 23:42 2个子贴 5000次阅读

本学期,我担任六年级英语教学工作,我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作,一个学期又将要结束了,回顾自己本学期的工作,主要有以下几点:

一、思想方面

能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生。服从学校的各项安排并做好自己的本职工作。

二、教学方面 Http://www.BangNiShouji.com

1、制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课,会令学生和老师获益不浅。平时,我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

2、在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后,认真做好学生工作,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去学习英语,使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。
3、课后,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。

4、公正公平,缩小差距。平等地对待每个班级和每个孩子,因材施教,注意培养学生细致、严谨的学习态度,重视学生在学习过程中出现的各种错误,并帮助学生将错误归纳总结,因此促进了他们不同程度的进步和发展。

5、潜移默化,渗透德育。教师的职责,古人概括为“传道、授业、解惑”,把道德教育放到了首位。教书必先育人,英语科也不例外。在小学英语教材中,有许多礼貌用语,如:thank you! excuse me. sorry. .等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育机会,除了句子、短文的阅读、理解教学外,更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余,鼓励他们将之延伸到日常生活中去。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”今后要走的路还有很长,需要学习的东西还有很多,我将不断努力,争取更大的进步,不断提高自身综合素质

点评0    举报    有用9次评价) 纠错0次纠错) 打赏0次打赏0聚点)
沙发 回目录

六年级上学期英语教学工作总结

六年级英语学科总结 | 时光老人i | 2016-06-17 23:42

本学期,我担任六年级一、二班英语教学工作。我感觉到责任重大,对教学工作不敢怠慢。我认真学习,深入研究教材、教法,遇到问题查阅各种资料。经过本学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

我认为"兴趣"是最好的老师,所以要首先注重学生兴趣的培养。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中,课堂用语要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语的学习兴趣,提高了教学效果。所以要特别注意学生兴趣的培养。

在每单元要上新课的时候,我都首先让学生读读单元标题,弄清本单元的话题,让他们对即将要学的知识有个整体感知。对于不同的课型,我通常采用不同的方法措施。词汇课上,我都尽量采用比较直观的,简单的导入新单词。教师领读完后,采取小老师的方法,选出接受能力强,发音好的同学来领读。这样既让老师省心,又锻炼了同学们,增加了练习的机会。对话课上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生必须会背,会默写单词,会回答对话练习。阅读课上,通常是在完成一个个任务的过程中,让学生由浅入深的理解文章,从而提高学生的阅读能力。 Http://www.BangNiShouji.com

新课既要上好,复习检查还要跟上。我通常采用小组比赛的方式来检查。我把全班同学分成每四人一组,选出一名小组长。把所学的内容分成一个个小关,利用学生争强好胜的心理,让同学以闯关的方式比赛。闯关的规则是小组内每个成员都会了,才能过关。这样既让同学们在闯关的过程中体验到了成功的快乐,还培养了同学们团结合作的精神。

而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求的,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就开始抵制,其实到最后什么也没有学到。因此,我就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。

学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意差生的辅导,使他们跟得上。只有这样,他们往后才能顺利通过,才能提高整体成绩。

以上是我在本学期教学工作中的点滴收获,虽然取得了一定的成绩,但是我知道学无止境。教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,认真研究教材教法,虚心学习,改善不足,尽量让学生学的轻松些,快乐些。

评论0条)    举报    有用9次评价) 纠错0次纠错) 打赏0次打赏0聚点)
板凳 回目录

六年级英语教学工作总结

六年级英语学科总结 | 翩若惊鸿 | 2016-06-17 23:43

何 侠
这学期是我任教的第一学期,我担任六年段的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,现在有针对性地把理论知识应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生很少,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师

评论0条)    举报    有用9次评价) 纠错0次纠错) 打赏0次打赏0聚点)
  • 提交相关内容

  • 您有这个主题相关的内容作品吗?分享它赚点零花钱吧!
  • 0 字节 0字符
    图片
  •      
  • 已上传图片